第62章 课堂 （1 / 2）

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金曲奖颁奖典礼已经过去了几个月，公众的喧嚣逐渐平息，俞妃语依然忙于她的演唱会，持续巩固着她在乐坛的地位。而方圆则回到了校园，继续着他作为一名普通学生的生活。

虽然他身为知名作家，但他始终保持低调，在没有活动的时候都是认真回到学校上课的。方圆选择暂时远离公众视线，重新回到课堂，享受那种安静的学习氛围。这段时间，他没有发表新的作品，也没有接受任何采访，只是安静地坐在教室里，像其他普通学生一样，认真学习、思考。

然而，即使他再怎么低调，方圆的身份早已为人所知，尤其是在文学院内部。他不仅是校园里的知名人物，更是许多同学们私下讨论的对象。今天的一堂文学课，方圆又一次来到了熟悉的教室。讲堂里，学生们三三两两地进来，找到自己的座位，等待上课开始。

这节课的主题是“近现代文学中的疼痛叙事”，授课的是一位经验丰富的老教授，李教授。他是文学界的权威，尤其擅长解读疼痛文学和社会现实题材的作品，课堂内容深刻充实。

教室里已经坐满了学生，方圆找到一个位置，安静地坐下，手里拿着笔记本。尽管他已经在这一领域小有成就，但作为学生的他，依然渴望从课堂中汲取更多知识。

教室里弥漫着一种紧张而又充满期待的气氛。李教授的课一向严谨，他喜欢与学生互动，经常会在课堂上点名提问。每当教授的目光扫过教室，许多学生的心都会不自觉地提到嗓子眼。方圆的心虽未被紧张占据，但他依然保持着专注，认真听讲。

“疼痛文学，顾名思义，是通过描写苦难、痛苦的经历来探讨人性和社会本质的一种文学形式。”李教授站在讲台前，声音洪亮而富有磁性，仿佛带着一种让人无法忽视的力量。

“在近现代文学中，疼痛不仅仅是身体的痛苦，更是精神上的伤痛。这些作品都通过主人公的痛苦经历揭示了人类社会的黑暗与荒诞。”

教授一边讲解，一边在黑板上写下几个关键词：“痛苦”、“人性”、“社会”、“孤独”。他的字迹工整有力，每一个字都仿佛在为接下来的讨论打下基础。

学生们纷纷低头记笔记，偶尔抬头看向教授。方圆也在笔记本上记录着教授的讲解，尽管这些内容对他来说并不陌生，但他依然认真思考着其中的深意。

“疼痛文学不仅仅是一种叙述手法，它是作家用来探讨自我、探讨社会、探讨人类存在意义的方式。”教授的语调略微加重了几分，仿佛要让每一个学生都深刻记住这句话。

就在教授讲到疼痛文学的核心时，他的目光突然停在了方圆的身上。教室里瞬间安静下来，仿佛所有学生都意识到，接下来要发生的事情会非常有趣。

“方圆同学，”李教授的声音平静而带着一丝期待，“你作为一名作家，应该对疼痛文学有自己独特的见解吧？能不能和大家分享一下你对疼痛文学的理解？”

顿时，整间教室的目光都聚焦在方圆身上。方圆微微一愣，显然没有预料到自己会被突然点名。虽然他在文学界已经颇有声誉，但在课堂上，他始终保持着低调，尽量避免成为焦点。

然而，今天注定无法低调。