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彭柏霖回忆了一下,发现自己好像也确实很久都没放松过了,万一按照班主任周老师说的那样,长久下去出了问题怎么办?

于是,彭柏霖想了想,对龚晋慷说道,“那等到考试结束后,咱们去放松放松?”

去玩个一上午或者一下午放松一下,然后寒假后面的假期,就好好学习,再也不碰电脑。

龚晋慷闻言脸上一喜,“卧槽,你怎么想通了啊老彭?!那行,那咱们可就这么说好了啊!那考试结束后我找你,到时候,全场的消费,龚公子买单!”

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回到家时,母亲已经做好了晚饭。

吃过了晚饭,彭柏霖便直接回了他自己的卧室。

虽然明天就要期末考试了,但彭柏霖没有因为这个就扰乱了自己的学习计划,他没有和那些普通班的学生一样,在考试前这一天尽情happy,放松一下自己,彭柏霖还是按照自己的学习计划来复习。

27班的60名学生,在进入周喻的班级前,除去原本那些成绩不错的学生有自己的习惯,大部分的学生在学习时都没有一个明确的目标,通常都是想到哪儿就学到哪儿。

所以,周喻在了解到这一情况之后,也是和学生们讲解了这方面的重要性,要求学生们都对自己的学习情况,做出明确的规划出来。

也是在周喻的教导下,大家才开始有了明确的目标与计划,来把自己高三阶段的学习分为几个阶段来学习。

事实证明,这样做还是很有效果的,高三(27)班的学生们现在对待学习越来越轻松就是一个证明。

彭柏霖将房门关上,便把从学校带回来的书本拿了出来,开始准备复习。

屋外,客厅里的电视声音,也不知道从什么时候开始被彭柏霖的父亲给调小,小到几乎充耳不闻,小到他和彭柏霖的母亲看电视,得看字幕才能知道屏幕里面讲的是什么内容。

“明天不是考试了吗?儿子怎么还学习到这么晚啊?”彭柏霖的母亲用跟蚊子差不多大的声音和其父亲说道,“要不要提醒他一下啊,让他别这样辛苦早点睡,不然明天考试的时候犯困怎么办?”

自从彭柏霖到了高三转到了那个周老师的班级后,就越来越不需要他们老两口俩操心了,也越来越有自己的主见和想法,这让彭柏霖的父亲为儿子的改变感到了欣慰以及安心。

彭柏霖的父亲想了想,冲彭柏霖的母亲轻轻摇了摇头,“算了,咱们还是别去打扰他了。他现在有自己的主见了,知道该怎么做。”

“咱们啊,替他把后勤给搞好,别让他在这上面分心就行了。”

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