第199章 解题思路 (2 / 2)
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就在这名同学坐下之后,立刻有同学站起来反驳他。
“我觉得你说的不对,每个人的思想是不一样的,刚刚周老师也说了,那是我养了八年的狗,我觉得如果我救了那个对我来说的陌生人的话,以后的每一年里,只要我想到了我的狗,可能我的心里都会充满了一种名为‘后悔’的情绪。”
这名同学说完之后,也有一部分人表达了对他观点的认同。
大家七嘴八舌的讨论着,而面对争论,周喻只是笑着看着这一切,并没有说话。
一开始,大家都没有意识到,所以还在争论,但当有人发现不对劲时,这才逐渐的,声音越来越小,直至整间教室,再无一点声音。
看着场间的学生们都停了下来,不再讨论,周喻仍然保持着笑容,开口问道,“怎么了,怎么停下来了?”
“老师,答案到底是什么?”有学生终于忍不住了,开口询问周喻。
周喻笑得一脸鸡贼,但他并没有卖关子,而是直接揭晓答案,“你们看,假如我刚刚问的问题是一道作文题的话,你们已经陷入了我的陷阱里面了。”
“如果是我的话,我会选择......”周喻笑容灿烂,吐出了三个字,“先救火。”
没有理会讲台下的一片哗然,周喻继续说道,“这就是我想告诉你们的,一道作文题目,它往往不会明明白白的告诉你它想告诉你的,甚至,它会曲解它的意思,让你去选择。”
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“只有当你仔细地阅读材料,读懂它,读透它。只要你能把更里层的那层意思给吃进了,那么,这道作文题目,你的立意也就有了。”
“只要立意对了,那么首先,作文你就能拿个及格分。剩下的分数,我们就要从你的开头、结尾上去找补。”
“当然,还有最重要的一点,就是字迹。这个我们先不讲,我们先讲一讲,如何吃透一篇作文材料的立意!比如,我们看看这篇作文材料,这道作文题,是去年隔壁苏省金陵市金陵中学一模的题目,我们看......”
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回忆就此戛然而止,彭柏霖努力的回想着当时周老师的话,按照周老师当天的思路来把眼前的这篇作文材料给拆解,吃透。
“只有仔细地阅读材料,要读懂它,读透它。”彭柏霖嘴里无声的念叨着周老师以前讲过的话,一边仔细地看着作文材料,试图从作文材料里找到出题者的目的。
清冽的泉水,在地底下蓄积。只要一有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。
将这篇材料看了一遍又一遍,心中默念了一遍又一遍,最终,在不停地默念之下,彭柏霖的目光,还是放到了这篇材料的开头上。
思考了片刻,彭柏霖的目光无意间落在了试卷上的某个角落上,顿时,他眼前一亮。
有了!应该就是这个!
彭柏霖兴奋的拿起笔,准备开始在试卷上书写,他现在很激动,因为他觉得,他已经找到了正确的思路。
彭柏霖拿起笔,在纸上写下了第一行字。
‘成功来之不易,当你只有以汗水或是泪水作为积淀,最终才能受人瞩目......’
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卡文了,卡文的感觉比便秘还难受。