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三十分钟后,李立文结束了自己的长篇大论。

主持接过话筒,继续流畅地发言:“非常感谢立文为我们带来的精彩分享。接下来,我们进入互动环节,大家有什么想要和立文交流的可以提出来。”

主持的话音刚落,台下的胳膊就齐刷刷的举了起来。

支持随手一点,点起一个男生。

男生接过话筒后说道:“李立文老师,您好。我是哲学系大三的一名学生,我非常喜欢您的作品《活着》,书中福贵的一生历程充满了艰辛与痛苦,这份沉重让我对人生有了更为深刻的思考。我想请教一下,我们该如何看待自己的人生。”

“你们不要叫我老师,按理说我其实应该叫你学长的。”李立文笑着说:“其实关于人生,我的看法是它总是会结束的。只不过是早一点或者晚一点而已。”

“我们的人生是否值得,终归于我们到底经历了什么。就像福贵他所经历的那些事,如果他认为自己的经历值得,那他的人生就是幸福的。”

“在漫长而曲折的人生旅途中,没有人能一帆风顺地度过每一刻。然而,不论遭遇何种挑战与困境,只要你认为值得,那就是值得。”

男生若有所思的点点头回复道:“谢谢。”

“还有想要提问的吗……前面这位男生。”

“俗话说,'达者为师',因此我依旧称呼您为李老师。李老师,我是中文系即将毕业的大四学生。以前,我非常喜欢阅读,书籍为我带来了丰富的知识和无尽的乐趣。

然而,最近我发现自己在看书时,总是容易分心,注意力难以集中,这让我在阅读时失去了原本的愉悦感。请问您有什么建议,可以帮助我重新找回阅读的乐趣和专注力吗?”

李立文想了一下后说道:“对于读书,你首先要明白一件事,读书不是为了读书,而是为了感受生活,理解生活。”

他停顿了一下,继续说道:“想明白这一点后,你就需要为自己设定一个阅读的目标。这个目标不必宏大,可以是一个章节,一个观点,或者是一个你从未接触过的知识点。当你有了目标,你的注意力就会自然而然地集中起来。”

“同时,尝试在阅读时减少干扰。找一个安静的地方,关闭手机或者设置勿扰模式,让自己的思绪完全沉浸在书籍的世界里。当你逐渐找回阅读的乐趣,你的专注力也会随之提高。”

“另外,不要强迫自己去读那些你并不感兴趣的书。阅读应该是一种享受,而不是一种负担。选择那些能够触动你内心,让你产生共鸣的书籍,这样你才会在阅读中找到乐趣。”

男生听后,脸上露出了恍然大悟的表情,他感激地看向李立文,说道:“谢谢您,李老师。我会尝试去做的。”

主持看着两人的互动结束,继续说道:“还有没有人想要提问呢?好,我看到那边有位女士举手了。”

女士接过话筒后,微笑着说道:“李老师您好,请问您有女朋友吗?”

女生的话音刚落,教室里瞬间弥漫起一片欢腾的笑声,大家看到李立文发愣的表情后,笑声愈发响彻整个空间。

李立文摇着头笑着说:“没有。”

听到李立文的回复,台下顿时引起一阵喧哗,

在听到李立文的回复后,台下的气氛瞬间沸腾起来,引发了一阵热烈的喧哗声。

有彪悍的女生喊道:“那你喜欢什么样的女生啊。”

“安静安静。”系主任邹教授接过话筒后笑着说:“今天这个座谈会是关于李立文同学的作品《活着》的,而非他的个人隐私。如果各位对李立文同学的私生活有所关心,那么我建议,这样的关注最好在私下里进行。”

“哈哈哈哈哈。”

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